een normale maandag

 Het was al een tijdje geleden, maar vandaag was het normale start van de week. 
We komen wel terug uit een verlengd weekend dus de ochtendkring duurt iets langer dan anders. 
verhalen van weekendjes weg, communie-feesten, shoppen, naar het park gaan en fietswedstrijd winnen van je papa het kwam allemaal aanbod. 

Ook kwamen er opnieuw enkele rosse centen bij in onze pot:

We mochten ook een lekker cadeautje in ontvangst nemen van Kwame
Een dikke dank je wel hiervoor.

En zoals je kan zien brachten de juffen dit weekend een bezoek aan de kapper. 
Niet vergeten, donderdag komt de fotograaf langs om klasfoto's te nemen 😉

Vorige week woensdag kwamen de leerlingen van '7de jaar verzorging' ons een aftelkalender brengen. 
Ze organiseren voor onze kleuters een volledige dag sport en spel rond het thema water. 
Dit zal doorgaan op donderdag 9 juni, en tot aan die dag mogen we elke dag een zakje opendoen en een brief lezen. 

Zo maakten de kleuters reeds kennis met doli de dolfijn, een pinguïn en vandaag een vis. 
(de namen ontsnappen mij even)

 Ze worden er ook steeds in het klein bijgeleverd

Na de speeltijd was het tijd voor ons wekelijks bezoek van Juf Lien. De letterboeken zijn van wege de korte week nog niet allemaal afgewerkt dus aan de slag. Best handig zo een juf van het eerst leerjaar. Ze leert ons dat we de letters ook kunnen voelen. Voor het verschil van de B en de D moeten we ons hand eens voor onze mond houden. 

Daarna gaan we op ontdekking. We beginnen met iets super makkelijks. 
Fruit benoemen, hoewel dit natuurlijk voor kinderen met een andere thuistaal niet altijd even makkelijk is. Zo leren we dat citroen in het Albanees, niet zo veel verschilt van ons woord voor citroen. 

Als al het fruit is besproken begint de eigenlijke opdrachten. De kinderen krijgen allerlei uitvindingen te zien die het makkelijker maken om fruit te eten. 
We moeten de juiste uitvinding bij het juiste fruit leggen.

De ipad met de opdracht scan en dans van vorige week blijft ook deze week populair. 

Juf Ilse kocht een super leuk boek. 'Mijn gekke uitvindingen schetsboek'
We gaan aan de slag met 1 van de opdrachten. 

Wist je dat de bolhoed er is gekomen omdat de hoge hoed steeds afviel bij enkele heren? Dat er een hoed is die eigenlijk een paraplu is of de bierhoed kennen jullie die? 
Vanmiddag ontwierpen enkele kinderen alvast een nieuwe soort hoed: 

 

 De alien-hoed van Matheo

 of wat dacht je van kenzo zijn hoed vol snoepjes? 

 eentje met een waterpistool

 een typische hoed bedacht door een kleuter. 
                     eentje met een kaka op zijn hoofd 😜

Dit is een speciale hoed.
Het is eentje met een kip. Via een buis komen de eitjes in een mandje
 en zo heb je steeds verse eitjes bij de hand.

een hoed vol fruit. 

En de laatste is er eentje gemaakt van een pot. 
Zo kan je direct aan je eten beginnen als het regent. (volgens de ontwerper toch)

De dag afsluiten doen enkele kleuters in het eerste leerjaar. 
Wat keken ze er naar uit. 

en zo kwam onze maandag tot een einde. 

uitvinders inloop

  Vorige week waren we er reeds aan begonnen. 

Ons nieuwe thema: uitvindingen

Na het kiezen van onze doelstellingen kozen we enkele passende activiteiten voor de inloop in beide klassen. Zoals altijd gaat we met beide klassen tegelijk aan de slag. 
Na een weekje wisselen we de opdrachten. 

Experimenteren met magneten

Een 3voudige memory. De kinderen zoeken de afbeelding, de omlijning en de schaduw. 

Een nieuw werkboekje, jaja het eerste leerjaar komt in zicht!

De hubelino zet ons aan het denken. Samen met de basisduplo blokken porberen we een eigen knikkerbaan uit te vinden. Trial and Error

Een domino met als onderwerp elektriciteit

 

Experimenteren met hefbomen. scharen, ponsen, perforator,..

 

 

In beide klassen worden de kleuters uitgedaagd om een brug te bouwen. 
De ene klas gaat aan de slag met clicks, de andere met lego blokken. 

Experimenteren en exploreren met tandwielen. Kan je de robot doen dansen? 

Ook hier bouwen we een knikkerbaan maar dan met de houten BBlocks

Werkboekje met meetopdrachten, schrijfopdrachten en kijkopdrachten

Bij de laatste 2 opdrachten gaan we technisch aan de slag. 
De ene klas gaat onder begeleiding vliegers vouwen, de andere maakt een windmolen. 
Vliegers moeten nadien natuurlijk getest worden. 
Er is keuze tussen 2 verschillende soorten. Zodat ook de 2de kleuterklas redelijk 
zelfstandig aan de slag kan. 

 

ZO beginnen we alvast de dag, de komende 2 weken. 

We gingen ook aan de slag met een nieuwe letter. De P van:

We beluisteren een lied, bekijken de zoekprent van de letterdief en doen een lesje bewegend leren met Meester Sander rond de letter P. 
Daarna verwerken we onze kennis en werken in onze letterboek. 

Juf Kelly begeleid de activiteit en Juf Ilse de andere hoekjes. 
Zo kunnen de kleuters in alle rust werken. 

Omdat Juf Joke er niet is gaat slechts 1 deel van de klas turnen. 
Maar om toch wat beweging te hebben, werkte  Juf Ilse nog een ideetje uit. 
Ze maakte enkele kaarten met daarop QR code's. 
De kinderen gaan op zoek naar een kaart in de klas (want tja het was aan het regenen), scannen de code en volgen de dansinstructies. 
De kinderen vonden het zo leuk dat we het in de namiddag nog eens aanboden tijdens hoekenwerk. 

Terwijl we deze week in de hoekjes waren, kwam juf Lien van het eerste leerjaar even meespelen. 
Ook Juf Saskia doet dit. Zo maken de kindjes kennis met de juffen op hun eigen vertrouwde terrein.

 

Nu weten jullie ook weer wat er de voorbije dagen is gebeurd in onze klassen.